中学中学体育与健康课程标准体育与健康课程标准解读解读一、体育与健康课程标准（2011年版）的结构第一部分前言第二部分课程目标第三部分课程内容第四部分实施建议附录二、体育与健康课程标准（2011年版）的特点(一)标准名称作了适当的调整（二）课程性质与基本理念更加符合实际与时代要求（三）修订稿在几条课程理念方面做了以下强调（四）课程目标调整为四个方面（五）课程内容提高了指导性（六）实施建议更为强调地方制定实施方案的作用（七）评价突出强调学校体育工作的整合性（八）课程资源开发强调与体育紧密结合（一）标准名称作了适当的调整原实验稿全名为全日制义务教育、普通高中体育（16年级）、体育与健康（712年级）课程标准（实验稿），修订后的正式名称为义务教育体育与健康课程标准（2011年版）。将小学16年级的课程名称从“体育”转变为“体育与健康”，与712年级的课程名称统一起来。同时与高中标准分离。（二）课程性质与基本理念更加符合实际与（二）课程性质与基本理念更加符合实际与时代时代 要求要求 修订稿在课程性质上突出了两个方面的内容：一是在定义体育与健康课程的性质时，加上了“体育与健康课程是一门以学习体育
