中学思想政治学科中学思想政治学科教材分析与教学设计教材分析与教学设计第一章第一章 中学思想政治学科教材中学思想政治学科教材及其发展及其发展第一节第一节 思想政治学科教材概述思想政治学科教材概述一、教材的涵义和作用 1.教材的含义 我国权威的教育大词典对“教材”给出的定义是“教师和学生据以进行教学活动的材料，教学的主要媒体。通常按照课程标准（或教学大纲）的规定，分学科门类和年级顺序编辑，包括文字教材（含教科书、讲义、讲授提纲、图表和教学参考书）和视听教材。”从这个定义可以看出，教科书（textbook）只是教材的一个重要组成部分。教育大词典对“教科书”的解释：“教科书又叫课本、读本，是根据各科教学大纲（或课程标准）编写的教学用书，是教材的主体，是师生教学的主要材料，是考核教学成绩的主要依据，是学生课外扩大知识领域的重要基础。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。主要由课文、注释、插图、实验和习题等构成。其中课文是最基本的部分。”在英文中，textbook一词最早出现于1779年，在中国则出现在1877年。由于教科书在教学中的重要地位，我们通常所说的“教材”就是指“教科书”，这是对“教材”
