1、安 徽 商 贸 工 程 学 院 新 技 工 系 统 培 养一 、 在 思 想 上我 们 深 刻 认 识 到 ， 没 有 全 校 全 体 教 师 、 学 生 及 家 长 对 职 业 教 育 认 识 的 真 正 提 高 ，中 职 招 生 工 作 就 很 难 达 到 理 想 的 效 果 。 所 以 ， 我 们 确 立 了 早 动 员 、 早 动 手 、 潜 移 默化 、 逐 步 渗 透 的 工 作 思 路 ， 把 提 高 教 职 员 工 和 学 生 及 家 长 对 职 业 教 育 的 认 识 列 为 学校 重 点 工 作 ， 并 贯 穿 于 一 学 年 教 育 教 学 工 作 的 始 终 。二 、
2、在 工 作 作 风 上认 真 参 加 招 生 宣 传 前 期 培 训 ， 掌 握 有 关 招 生 政 策 ， 熟 悉 招 生 业 务 及 宣 传 技 巧 ，确 保 招 生 宣 传 工 作 的 质 量 。 根 据 学 校 的 总 体 部 署 及 要 求 ， 上 网 查 看 其 他 学 校 的 招 生宣 传 工 作 方 案 ， 确 保 招 生 宣 传 工 作 按 计 划 顺 利 实 施 。 并 利 用 安 徽 省 中 等 职 业 学 校 招生 平 台 进 行 招 生 宣 传 工 作 。三 、 在 工 作 能 力 上1、 抓 住 黄 金 宣 传 时 机 ， 大 力 做 好 宣 传 工 作 ， 为 提
3、 高 技 师 学 院 的 声 誉 、 获 得 优 秀生 源 任 劳 任 怨 地 辛 勤 工 作 。2、 组 织 好 招 生 “队 伍 ”， 工 作 日 程 安 排 紧 凑 ， 不 辞 劳 苦 ， 不 畏 艰 难 ， 辗 转 奔波 于 各 中 学 积 极 开 展 招 生 宣 传 、 咨 询 工 作 。 在 校 接 待 人 员 每 天 不 辞 辛 苦 的 为 到 校 参观 的 家 长 进 行 解 说 。四 、 招 生 存 在 问 题 及 建 议 ：1、 对 于 学 校 的 重 点 优 势 没 有 说 明 清 楚 ， 要 让 学 生 和 家 长 对 技 工 教 育 有 更 深 的 认识 ； 首 先
4、就 得 认 识 到 学 院 自 身 的 优 势 ： 比 方 说 ， 公 办 院 校 ， 国 家 资 助 和 实 训 器 材 等 ；这 在 今 后 的 宣 传 中 要 作 为 主 要 的 讲 解 来 让 更 多 的 学 生 和 家 长 了 解 。2、 有 的 家 长 不 知 道 我 们 哪 个 学 校 好 ， 在 选 择 学 校 的 时 候 不 知 所 措 ， 我 们 可 以 告诉 他 选 择 学 校 的 标 准 ， 可 以 从 学 院 的 招 生 规 模 ， 学 院 的 就 业 、 国 家 资 助 等 情 况 ， 可以 从 学 院 校 园 文 化 来 比 较 。 给 他 们 一 定 的 暗 示 。3、 通 过 前 期 市 场 调 研 确 定 招 生 内 线 。 要 安 排 内 线 人 员 及 骨 干 力 量 深 入 进 行 宣 传 。安 徽 商 贸 工 程 学 院2018.6.14
