交际语境写作交际语境写作:原理与实验原理与实验西南大学 荣维东交际语境写作实验课题讲座关于本项目由来和设想小学交际语境写作课程组西南大学文学院语文教育研究所重庆市教育科学院语文教研室今日教育杂志社 实验骨干各区县教研室专家团队研究生产品研发办社会办培训机构讲座提纲一、中国写作教育的现状与出路二、语用学视野下的写作教育三、交际语境写作：原理与策略四、交际语境写作内容框架体系构想五、交际语境写作任务设计（作文命题）一、中国写作教育的现状与出路中国的写作教学怎么了？我们要什么样的写作能力？文章写作与交际写作真实能力与虚假能力语篇写作与文章写作应用取向与文学取向分数与实用教材评价作文流派林立背后：绿色作文、想象作文、漫画作文、音乐作文、活动作文、童话作文？“放牧儿童心灵的牧场，儿童生命的轻舞漫扬”“言语生命的成长”？作文：玄学，还是科学？神秘主义，还是科学主义？道德训练，还是技能训练？应试，还是应世？真语文，还是伪语文？我国当代小学作文流派能力序能力序(格格)，读写结合，读写结合审题、立意、选材审题、立意、选材、结构、表达。、结构、表达。言语交际作文言语交际作文情境作文情境作文我国作文教学的误
