教学目的和要求教学目的和要求要求学生辨析、运用比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问、引用等修辞格。一、比一、比喻1、根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。比喻由三部分构成：(1)、本体，(2)、喻体，(3)、比喻词。（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人则没有。）A A、明、明喻特点：甲像乙，特点：甲像乙，常常见比比喻词：像、似的、好像、如、宛如、：像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如。好比、犹如。A1、晓明跑得如离弦的箭。A2、幸福像花儿一样。A3、这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫，飘起淡淡的哀愁。A4、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。此句把“白雪”比作“梨花”。A5、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。A6、日岀江花红似火，春来江水绿如蓝 A7、飞流直下三千尺,疑是银河落九天 A8、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。B B、暗、暗喻特点：甲是乙，暗
