风子编辑周 期 问 题五年级2020年9月28日1教育目标教育目标了解许多事物的变化都有周期性教育重点教育重点掌握周期的规律，并能解决简单的周期问题教育难点教育难点采用什么样的手段得到周期的循环数 掌握事物变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题通过对周期问题的探究并总结出利用数学思想解决实际周期问题2020年9月28日2第一课 基础部分2020年9月28日3例1、把2/7化为循环小数，问小数点后第2014个数字是几？这2014个数字和是多少？【分析】把分数2/7化为小数是0.285714这是一个循环小数，循环节为285714，六个数字。20146=3354，即小数点后的2014个数字，由335个循环节和一个循环节的前4个数字组成。所以，第2014个数字是7。这2014个数字和为：335（2+8+5+7+1+4）+(2+8+5+7)=9067理解带余数的除法中各数的意义2020年9月28日4例2、将100个小球放入依次排列的36个盒子中，如果任意相邻的5个盒子中的小球均为14，且第1个盒子中有2个小球。求第36个盒子中小球的个数。【分析】任意相邻的5个盒子中的小球数均为14，把
