上海少先队活动课 分年级推进建议2013.12.131、什么是课程？主要有三个观念：课程作为学科；课程作为目标或计划；课程作为学习者的经验或体验。一般概念：广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。1、什么是课程？典型的课程类型学科课程与经验课程*分科课程与综合课程核心课程与边缘课程必修课程与选修课程直线式课程与螺旋式课程显性课程与隐性课程*1、什么是课程？学科课程：是以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。经验课程亦称活动课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程以开发与培育主体内在的、内发的价值为目标，旨在培养具有丰富个性的主体。儿童的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容。1、什么是课程？显性课程是学校教育中有计划、有组织的实施的“正式课程”;隐性课程是学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度
