1、小学品德与社会四年级上册第 3 课诚信是金教学设计是 沈倩沈倩沈教学目标1、了解诚实的含义,知道诚实是一个人应具备的最基本的品德。2、明确为人诚实的重要性,认识到不诚实的后果。学情分析由于家庭教育的功利性,目前我国的家庭教育普遍存在着只关注孩子学业成绩,忽视德育教育,导致学生与老师,同学,伙伴,甚至家长的交往过程中,不同程度的存在着一些欺骗等不诚实行为,影响孩子们的思想和行为。重点难点明确为人诚实的重要性,认识到不诚实的后果。能够正确看待现实生活中有关诚实的复杂性的问题教学过程第一学时教学活动1.【导入 】 引用故事 感悟诚实师:(播放诚信中国的歌曲)听了这首歌,你们知道了些什么?师:今天我们
2、一起走进诚实的课堂,紧紧握住诚实的手师:诚实是什么呢?下面我们给你们讲一个故事师:听了这个故事后你们有什么感想?学生谈感想2.【活动 】寻找诚实 发现美德师:华盛顿的诚实赢得了父亲的赞誉,你是一个诚实的孩子!那么哪些是诚实?哪些是不诚实的表现呢?师提问:谁知道什么是诚实?诚实的含义:言行一致你们听过手捧空花盆的孩子的故事吗?找学生讲故事在我们身边有哪些诚实的人联系生活实际谈身边诚实的人和不诚实的人。3.【活动 】对照生活 体验诚实师:诚实能够赢得他人的赞誉,他人的尊重,能够交到知心的朋友。那么不诚实又会带来什么样的后果呢?分组讨论学生交流在生活中不诚实就像刚才大家说的这样(展示课件小结危害性)学生齐读危害性4.活动 】 面对矛盾 学会生活师:原来不诚实会带来这么多危害,他这样做是不诚实吗?小明应该说真话吗?学生谈感想【作业】制作诚实卡1.师:对诚实现在心中已有一盏明灯2.交流汇报
