1、小学水平一跳绳单元计划学校：四块石小学 水平：水平一 任课教师：孙圣广 教学单元（主题）探索跳绳的活动规律和方法，促进学生综合素质的发展。教学理念根据我校和学生的实际，通过跳绳活动的学习和实践，树立“健康第一”的思想，增进身体健康。以学生发展为主体，提高学生对跳绳运动的参与意识，拓展跳绳运动方法，激发学习兴趣，培养合作、创新的意识，增强学生的自信心，提高社会适应能力。教学目标1、 能利用跳绳进行各种身体练习和游戏活动，在游戏活动中培养学生对跳绳运动的兴趣。2、 发展学生的协调、反应、灵敏等身体素质。3、 培养学生创新意识和克服困难的意志品质。4、 在活动中能与他人合作、交流，学会与他人共处，提
2、高社会适应能力。重点与难点重点：能掌握跳绳活动的基本方法。难点：积极参与并完成多种游戏。教学时数四课时 适用年级 一、二年级教学目标 学习内容 组织形式 学生活动 教师活动一发展灵敏、反应、协调能力，体验与同伴合作的心理感受，体会跳绳的节奏和摇绳时手臂的动作，培养学生对跳绳的兴趣。1、游戏：看谁接的好。2、跳圈。3、游戏：勇夺抡绳冠军。4、行进中单手摇绳。集体练习分散练习。每人一绳，按要求认真完成练习。1、讲解启发。2、观察辅导。3、语言激励。二掌握正摇跳绳的基本方法，在活动中，增强学生的自信心和责任感，发展学生身体素质及增强学生的合作意识。1、正摇双脚跳。2、正摇单脚跳。3、正摇两步跑跳。4、跳绳接力。集体练习分组练习二人一组，同伴间协作完成练习。1、讲解启发。2、观察辅导。3、语言激励。5、 参与学生活动三掌握反摇跳绳的基本方法，在活动中，发展反应和灵敏素质，通过实践提高创新能力和意识，体验成功与失败的心理感受。1、反摇双脚跳。2、反摇单脚跳。3、反摇高抬腿跳。4、反摇变正摇跳。集体练习分组练习。二人一组或 8-12 人一组，同组间协作完成练习。1、讲解启发。2、观察辅导。3、评价激励。四了解学生个体技能的掌握情况，提高学生的学习积极性，为以后的教学工作提供依据。考核：短绳 个人依次进行展示技能1、语言点评。2、定性评价。3、定量评价。
