主讲主讲:浙江师范大学教育学院叶亚玲浙江师范大学教育学院叶亚玲1.儿童是天生的儿童是天生的艺术家艺术家2.儿童绘画的儿童绘画的发展发展3.儿童绘画的儿童绘画的特征特征4.儿童绘画的儿童绘画的指导指导你相信嗎?人类天生就有画画的本能。人类天生就有画画的本能。画画也是一种沟通的工具。画画也是一种沟通的工具。学会像儿童那样画画，却花费了我毕生的时间。学会像儿童那样画画，却花费了我毕生的时间。”-毕加索毕加索摩洛哥风景摩洛哥风景马蒂斯（法国）马蒂斯（法国）球迷球迷高孝然高孝然5岁岁吹乐器的人吹乐器的人毕加索毕加索儿童画的发展阶段1.涂鸦期涂鸦期(一到四岁一到四岁)小班小班2.象征期象征期(四到五岁四到五岁)3.图示期图示期(五到九岁五到九岁)4.写实前期写实前期(九到十二岁九到十二岁)三到六年级三到六年级涂鸦期(小班)1 1.能用紊乱不规则的线条、直线、波形线、圆形线。能用紊乱不规则的线条、直线、波形线、圆形线。2.是游戏中的涂鸦活动。是游戏中的涂鸦活动。3.个体的最初绘画活动，是一种游戏，是一种快乐。个体的最初绘画活动，是一种游戏，是一种快乐。无意识的涂鸦无意识的涂鸦1岁岁4个月男孩画个月男
