一、课程标准的要求一、课程标准的要求二、教材的编写体例与编写意图二、教材的编写体例与编写意图三、教材的结构与内容三、教材的结构与内容四、教学建议四、教学建议五、天津市会考要求五、天津市会考要求一、课程标准的要求一、课程标准的要求知识与技能知识与技能课课程程标标准准运用中国地形图，运用中国地形图，说出我国地形、地势说出我国地形、地势的主要特征。的主要特征。运用资料说出我国运用资料说出我国气候的主要特征及其影气候的主要特征及其影响因素。响因素。在地图上找出我国的在地图上找出我国的主要河流，说出长江、主要河流，说出长江、黄河的概况。黄河的概况。过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观课课程程标标准准尝试运用已学过的地理概念、尝试运用已学过的地理概念、地理基本原理，对地理事物进地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断。行分析，做出判断。关心我国的基本地理国情，关心我国的基本地理国情，增强学生对祖国大好河山的热爱增强学生对祖国大好河山的热爱和热爱祖国的情感。和热爱祖国的情感。二、教材的编写体例与编写意图二、教材的编写体例与编写意图单元导读单元导读 课例课例课外园地课外园地 编编写写体体
