初中数学课程标准解读课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。教师只有真正理解了标准的基本理念和要求，才能进一步理解教材的设计意图，把握好学习的核心与重难点，在教学中加以实施。课程标准、教材内容、教学过程是三位一体、密不可分的。学习课标、研究教材（教学设计）、实施教学是校本教研的重要内容。对课程标准的认识与理解数学课程标准的性质：数学课程标准规定的是国家对国民在数学方面的基本素质要求，它对数学教材、数学教育和评价具有重要的指导意义，是其出发点和归宿，也是其灵魂。课程标准的特点：（1）体现素质教育观念（2）突破学科中心（3）引导学生改革学习方式（4）加强评价改革的指导（5）拓展课程实施空间数学课程标准的基本理念：基本理念的五个维度：数学观、课程观、学习观、教学观、评价观基本理念的实现途径：数学课程课程内容教学活动学习评价信息技术数学课程标准的总目标通过义务教育阶段的数学学习，学生能：1.获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。2.体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式
