1小学教师专业标准解读小学教师专业标准解读小学教师专业标准（试行）小学教师专业标准（试行）制定的依据制定的依据：中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法儿童权利公约儿童权利公约国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020小学教师专业标准（试行）一、标准的宗旨原则n宗旨n国家中长期教育改革与发展规划纲要（20102020年）明确提出，要建立高素质专业化的中小学教师队伍。教师专业标准是教师专业化的必要条件。制定科学合理的教师专业标准，具有多方面的意义。n原则n（1）体现教育发展规律，特别是教师专业化的时代要求。n（2）针对性，国际视野与本土实际相结合。n（3）可操作性，具体可行。n（4）通用性，具有普遍指导意义。n（5）发展性与引领性 二、标准研制的基本理念(一)学生学生为本本尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。(二)师德德为先先 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系
