目目 录录CompanyCompanyLOGOLOGO前前 言言小学数学思想方法小学数学思想方法小学数学思想方法梳理小学数学思想方法梳理后后 记记能力培养数学思想数学思想方法的渗透方法的渗透社会对数学价值的要求教学实践表明教学实践表明小学数学教育的现代化，不是内容现代小学数学教育的现代化，不是内容现代 化，而是数学思想及教育手段的现代化化，而是数学思想及教育手段的现代化加强数学思想的教学是基加强数学思想的教学是基础数学教育现代化的关键础数学教育现代化的关键人类的活动离不开思维，思维能力的发展程度是整个智力发展的缩影和标志。数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，学习数学家思维活动的成果，并发展数学思维，使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程由于数学由于数学自身的特点自身的特点基本基本基本基本活动活动活动活动经验经验经验经验基础基础基础基础知识知识知识知识基本基本基本基本技能技能技能技能基本基本基本基本思想思想思想思想四基四基CEO数学课程标准数学课程标准数学课程标准数学课程标准2011201120112011版版版版双基双基数学教材的两条主线数学教材的两条主线
