1、 我们的太空基地同课异构罗湖小学 尹江（一）创设情境、课题导入：播放宇宙飞船升空的影片：离月球越来越近，离地球越来越远，逐渐变成一个蓝色的星球，这时太空一片漆黑，只有遥远之处有微弱的星光。图片展示陨石、行星和星云主题引入：我们就在这个宇宙岛上建立设想(未来的)太空基地。 （二）讨论交流、提示方法：1、图片欣赏：如何建立一个充满高科技含量的基地?我们来欣赏教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。 2、引导学生描述所看到的情景。3、分析太空基地的结构。（1）用途：居住、工作；（2）功能：交通、通讯、能源：4、分小组讨论准备建立何种基地。 （火星太空基地、月球基地、海王星基地、银河基地）5、根据构
2、思，用素描和草图整理想象的太空基地。6、小组汇报讨论情况。（三）手工制作、实践活动：1、按照构思好的形状和区域，分工完成太空基地的各部分模型。制作时，指导学生先完成大的部分（如大的外形、建筑物、塔楼、飞行器等） 。2、用新的材料来制作（如荧光颜料涂色模型，可产生神秘感） 。根据太空基地的特点涂上颜色，使色彩具有装饰效果；在暗室里用射灯检验，观察上色的作品是否效果良好，然后继续完成。3、学生使用剪刀、圆规、裁纸刀、黏合剂时，必须做好安全和使用指导。（四）作品展示、欣赏评价：1、黑板上布置闪烁的灯光和宇宙图片。2、各小组布置摆放制作好的太空基地立体模型进行欣赏观摩会。3、各小组推举一名发言人，由发言人带领介绍本小组的作品特色。4、其他小组可以针对展示小组的制作、构思等提问与评价。
