全程成功教育背景下学校文化建设讲讲 授授 人人 忻州师范学院教授忻州师范学院教授 张淑清张淑清o学校文化的涵义、层次结构、特征学校文化的涵义、层次结构、特征o学校文化建设的学校文化建设的原则原则o学校文化建设的学校文化建设的内容与要求内容与要求一、学校文化的涵义、一、学校文化的涵义、层次结构、特征层次结构、特征（一）什么是文化（一）什么是文化 1 1、文化概念、文化概念第一种类型是把第一种类型是把“文化文化”作为动词来理解，作为动词来理解，如在中国古代文化指如在中国古代文化指“以文教化，与武力以文教化，与武力征服相对立征服相对立”。第二种类型是把第二种类型是把“文化文化”理解为人理解为人类在社会历史发展过程中所创造的物质类在社会历史发展过程中所创造的物质财富的总和或人类生活方式的总和，强财富的总和或人类生活方式的总和，强调文化的人为性。它反映社会文明程度。调文化的人为性。它反映社会文明程度。第三种类型是把文化理解为社会某第三种类型是把文化理解为社会某一种具体的活动或社会生活的某些方面一种具体的活动或社会生活的某些方面 广义：广义：除了未经改造的自然环境之外，凡人除了未经改造的自然环境之
