探索勾股定理探索勾股定理说课说课版本：人教版版本：人教版年级：八年级（下）年级：八年级（下）1一、教材分析一、教材分析y=0y=0说课流程图说课流程图二、教学重、难点二、教学重、难点三、教法与学法分析三、教法与学法分析四、教学过程四、教学过程五、设计说明五、设计说明2一、教材分析一、教材分析教材的地位和作用教学目标3（一）教材的地位和作用（一）教材的地位和作用 “探索勾股定理”是义务教育课程标准实验教科书八年级（下册）第十八章第一节内容勾股定理的第1课时。“勾股定理”是安排在学生学习了三角形、全等三角形、等腰三角形等有关知识之后，它揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系，将形与数密切联系起来，在几何学中占有非常重要的位置。同时，勾股定理在生产、生活中也有很大的用途。4（二）教学目标（二）教学目标教学目标教学目标知识技能目标知识技能目标 过程方法目标过程方法目标情感目标情感目标5二、教学重点、难点二、教学重点、难点n重点：勾股定理的内容及其应用n难点：勾股定理的证明n突破难点的关键：“拼图法”和“面积法”的成功运用6三、教法与学法分析：三、教法与学法分析：n教法教法：以引导探索法为主，实
