如何写好作如何写好作 文（五）文（五）动作描写动作描写 西平县蔡寨冯张庄小学西平县蔡寨冯张庄小学 杨大军杨大军1文段通过外貌、神态、动作、语言写出文段通过外貌、神态、动作、语言写出了一个有点了一个有点“糊涂糊涂”的老教师的特点。的老教师的特点。他他50多岁了，戴着一副多岁了，戴着一副高度近视高度近视眼镜。他眼镜。他战战战战兢兢兢兢取取下眼镜，用衣服的下摆随手下眼镜，用衣服的下摆随手擦擦了擦镜片。了擦镜片。“嗯嗯嗯嗯”他刚要讲话，忽然想起了什么，他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱手忙脚乱地在盘子里地在盘子里找找了找，又了找，又匆匆匆匆往口袋里往口袋里掏掏了掏，了掏，掏掏出了一盒火柴，这才放心地又出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯嗯嗯”两声，两声，站直站直身子，用特别响亮的声音身子，用特别响亮的声音说说：“现在开始看老师做实验！现在开始看老师做实验！”选自选自糊涂的老师糊涂的老师 文段赏读文段赏读2 肖像描写肖像描写动作描写动作描写 语言描写语言描写神态描写神态描写心理描写心理描写3片片段段欣欣赏赏4 食堂里，他急着要去上班，他食堂里，他急着要去上班，他端端起饭起饭盆，一盆，一仰仰头便呼
