1、机电学院未来三年专业建设规划为主动适应中等职业教育发展的新形势和我国经济社会发展、产业结构调整、行业企业对本专业人才培养的新要求，更好地服务于区域、行业经济建设，根据教育部关于全面提高中等职业教育教学质量的若干意见文件精神,特制定机电学院各专业未来三年建设规划：1、切实改善实训条件，新建液压与气动实训室、柔性制造系统实训室、数控维修实训室，3D 打印实训室，加强机电、楼宇专业及相关技术师资的配备，提高技术力量，使专业教师尽快适应及熟练运用所配置的培训设备，尤其是加强机械手、机器人的编程与操作和数控维修的培训工作，以保证基地各项任务的顺利完成及实训质量的不断提高。2、建立健全机电实训基地在职业技
2、术技能、职业综合能力、职业素质三方面有机结合的实训教学体系，具有规范的教学过程运行管理制度，培养学生动手的兴趣，让教师从赶着学转变为引着学；3、将机电实训基地建成省高水平示范性实训基地并通过省厅验收；4、保证楼宇专业的建设投入，做大做强楼宇专业与合作企业的教学融合。构建以机电技术应用专业为重点，辐射带动电工电子技术、电子测量技术与仪器、数控技术等专业群的建设；构件以电气运行与控制专业为重点，辐射带动机器人等专业群的建设。5、开发维修电工实训考证校本教材，既满足考证要求，又结合我校实际和学情，确实提高实训效果和考证通过率。做好学生的专业基本技能训练，确保顶岗实习的质量，做到学生的顶岗实习与就业的
3、无缝连接。6、逐步提高招生规模，与建筑学院联办的机电 3+3 专业和电气运行与控制专业分别达到每年 4060 人，中职专业稳定在 2-3 个班，专业群稳定在 4-6 个班。7、重点加强专业带头人、骨干教师和实践教师的培养，组织专业教师定期到企业考察及培训，不断掌握先进的生产技术，做到培训内容及方式要以就业为导向。更新教育观念、教育思想、知识结构和能力结构，提高实施素质教育的能力和教育创新能力，提高实践动手能力和科技创新能力。引进企业的工程技术人员、特殊技能人才到学校做实习指导教师，协助理实一体化教师开展相关工种的技能辅导。8、加强机械装调和设备维修方面的证书开发，机械与电气两条线齐头并进，共同发展。9、加强技能大赛的团队建设与研究，采用请进来、走出去的方式，迅速提高技能训练水平，力争在技能大赛方面有所突破。10、建立完善 1-2 个名师工作室。学校已建立陈建辉工作室，以工作室为载体，引领专业教师的成长，专业的发展。为进一步完善工作室建设。
