白 李教学重点：把握诗歌整体，体味诗人感情的跌宕起伏。教学目标：【知识目标知识目标知识目标知识目标】1 1 1 1、体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内、体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内、体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内、体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内在情感及潜在的郁怒情绪。在情感及潜在的郁怒情绪。在情感及潜在的郁怒情绪。在情感及潜在的郁怒情绪。2 2 2 2、体会李白诗歌夸张的艺术手法、体会李白诗歌夸张的艺术手法、体会李白诗歌夸张的艺术手法、体会李白诗歌夸张的艺术手法。【能力目标能力目标能力目标能力目标】1 1 1 1、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。2 2 2 2、培养学生筛选信息，抓住关键词语进行分析的、培养学生筛选信息，抓住关键词语进行分析的、培养学生筛选信息，抓住关键词语进行分析的、培养学生筛选信息，抓住关键词语进行分析的能力。能力。能力。能力。【德育目标德育目标德育目标德育目标】培养学生勇于发表自己见解的
