教师课堂教学评价教师课堂教学评价一种比较分析一种比较分析赵中建赵中建华东师范大学课程与教学研究所华东师范大学课程与教学研究所副所长副所长全球教育展望全球教育展望副主编副主编您您将将被被要要求求在在4个个不不同同的的范范畴畴内内，对对一一定定数数量量的的关关键键指指标标进进行行等等级级的的划划分分，从从1到到5。您您可可以以列列出出任任何何您您认认为为对对课课堂堂的的本本质质理理解解有有重重要要意意义义的的其其他他指指标标；您您也也可可以以对对它它们们进进行行分分级级。请请用用您您的的“关关键键指指标标分分级级体体系系”（A部部分分）去去分分析析您您的的“综综合合分分级级”（B部部分分）。有有一一点点是是重重要要的的，即即指指出出在在综综合合分分级级中中的的支支持持性性证证据据（C部部分分）中中，哪哪些些因因素素对对您您的的综综合合分分级级是是最最有有影影响响力力的的，并并用具体的事例或证据去解释这些因素。用具体的事例或证据去解释这些因素。要明确，并不是每一节课都能为每一个指标提要明确，并不是每一节课都能为每一个指标提供证据。当您没有足够的证据去下结论的时候，供证据。当您没有足够的证据去
