教师培训正在从学历关注发展到教师培训正在从学历关注发展到能力关注，从学历进修到教师教能力关注，从学历进修到教师教育。育。能力关注的特点是要重新认识教能力关注的特点是要重新认识教师专业发展的历程，按教师的发师专业发展的历程，按教师的发展规律设计教师教育计划，或称展规律设计教师教育计划，或称为教师资源开发计划。为教师资源开发计划。中小学教师的专业素质应该包括：中小学教师的专业素质应该包括：观念：事业心、教学观、质量观、学生观观念：事业心、教学观、质量观、学生观知识：学科专业知识、教育和心理学知识知识：学科专业知识、教育和心理学知识技能：教学组织、表达、板书、电教技术技能：教学组织、表达、板书、电教技术能力：教学设计、控制、反思、研究能力能力：教学设计、控制、反思、研究能力规范：师德修养、学术规范、言行、待人规范：师德修养、学术规范、言行、待人事业心是指对教师工作的基本看法和态度。事业心是指对教师工作的基本看法和态度。教师的工作是一种职业？一种事业？还是一教师的工作是一种职业？一种事业？还是一种专业？种专业？职业职业谋生的手段。谋生的手段。事业事业奋斗的阶梯。奋斗的阶梯。专业专业专门的工作。
