“以生为本以生为本”阅读教学的理性追寻阅读教学的理性追寻 “以生为本以生为本”是在追求教育的根本所在，强调对是在追求教育的根本所在，强调对人本身的关照、关怀，注重引导和促进学生共性与个人本身的关照、关怀，注重引导和促进学生共性与个性的协调发展，其实质就是性的协调发展，其实质就是“以学生的发展为本以学生的发展为本”：即在以人为本的理念下，强化师生的平等意识，培：即在以人为本的理念下，强化师生的平等意识，培养学生的创新精神和动手能力，促进其潜能充分发展养学生的创新精神和动手能力，促进其潜能充分发展；不仅强调面向全体学生，还要关注每一位学生；因；不仅强调面向全体学生，还要关注每一位学生；因材施教，注重每一位学生的成长，发材施教，注重每一位学生的成长，发展每一位学生的个性；尊重学生，依靠学生，要围绕展每一位学生的个性；尊重学生，依靠学生，要围绕学生的发展来设计教育和教学过程。学生的发展来设计教育和教学过程。“以生为本以生为本”阅读教学的理性追寻阅读教学的理性追寻 以生为本是小学语文教学的出发点和归宿，小以生为本是小学语文教学的出发点和归宿，小学语文教学最根本的任务，在于学语文教学最根本的任务，
