适应新环境1、个人名片（1 1）每位同学制作一张个人名片挂）每位同学制作一张个人名片挂在胸前，名片上写上自己的姓名、在胸前，名片上写上自己的姓名、年龄、爱好等。年龄、爱好等。（2 2）全班同学任意走动，可以互相）全班同学任意走动，可以互相观看名片，并自由交谈。观看名片，并自由交谈。2、找伙伴（1）请同学们按照纸片的形状寻找自己所在的小组，直到小组的成员聚齐为止。（2）小组成员互相介绍自己的姓名、家庭住址、原来所在的小学、自己的兴趣爱好等。3 3、采访新同学、采访新同学（1）老师将首先采访每一组的一位成员，然后由这位小组成员采访另一位成员，如此反复进行，直到小组成员都被访问。访问的内容主要是姓名、兴趣等个人资料。（2）自由采访。同学们可以打破小组限制，随意采访班里的同学。4 4、读写姓名、读写姓名（1）写出班里同学的姓名，看谁写得多。（2）小组讨论谁的名字容易写错与读错。（3）各小组派代表在全班交流。活动二：享受学习1、小学学习与中学学习生活有什么不同？小学小学中学中学课本有多少课本有多少课的内容课的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点作业作业班主任和我们班主任和我们学习
