心理健康教育的基本原理心理健康教育的基本原理王立新王立新乐乐山山师师范范学学院院教教育科育科学学学学院院基基础础心理心理学学硕硕士士 副副教教授授Email:Email:心理健康教育的指导思想和原则 坚持以育人为本，根据不同地区、不同学段中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。中小学心理健康教育指导纲要心理健康心理健康教教育的指育的指导思想思想立足立足教教育，重在指育，重在指导教育性原则主体性原则面向全体受教育者和心理素质全面发展的原则因材施教原则民主、平等的原则坚持预防、发展重于矫治的原则参与性原则协同性、多样性原则保密性原则心理健康心理健康教教育的原育的原则心理健康教育的基本模式p专题讲座模式专题讲座模式p辅导模式辅导模式1.治疗模式2.发展模式3.社会影响模式p咨询模式咨询模式p学科教学、德育工作、班主任工作整体协同模学科教学、德育工作、班主任工作整体协同模式式p环境教育渗透模式环境教育渗透模式心理健康教育的功能、目标和任务一、心理健康教育的功能一、心理健康教育的功能（一）发展性功能（二）预防性功能（三
