义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书数数 学学:五年级下册五年级下册1 1完整版完整版完整版完整版pptppt课件课件课件课件2 2完整版完整版完整版完整版pptppt课件课件课件课件（一）数与代数（一）数与代数1 1 1 1数论初步：数论初步：数论初步：数论初步：因数和倍数因数和倍数因数和倍数因数和倍数九义：六年制十册九义：六年制十册九义：六年制十册九义：六年制十册“约数和倍数约数和倍数约数和倍数约数和倍数”实验：进行适当精简。实验：进行适当精简。实验：进行适当精简。实验：进行适当精简。例如：删去例如：删去例如：删去例如：删去“整除整除整除整除”、“分解质因数分解质因数分解质因数分解质因数”等概念，把等概念，把等概念，把等概念，把“最最最最大公因数大公因数大公因数大公因数”“”“”“”“最小公倍数最小公倍数最小公倍数最小公倍数”分别移至分别移至分别移至分别移至“通分通分通分通分”“”“”“”“约分约分约分约分”前面。前面。前面。前面。2 2 2 2数的认识：数的认识：数的认识：数的认识：分数的意义和性质分数的意义和性质分数的意义和性质分数的意义和性质基本同九义，适当调
