一个小故事（选自）一位教研员听一位教历史的老教师的课，他准备了记录本。可他从头到尾一个字也未写，他像一位学生一样入了迷，当老师提出问题时，他竟然也要举手发言。下课了，他迫不及待地问：“您准备这节课用了多长时间。”那位教了三十多年的老师说：“我用一生在准备一节课，但这一节我准备了十五分钟。”这位老师读了几千本历史书籍、杂志。精通九国语言，能读国外原版书籍。每一位学生、家长见到他都会脱下帽子，向他致敬。前提之一：读书，读书，读书修炼内功。（心中有书）v老师的教育艺术是磨砺出来的，正如陈年老酒，时间越长，醇香越浓。v对于一个教师来说，特别是文科教师，有深厚的人文积淀是极其重要的！有一句话叫“腹有诗书气自华”呀！读书能积累人文素养。人文精神蕴涵于人的内心世界，见之于人的行为动作之中。语文老师的语文素养v深厚的文化底蕴v丰富的情感素养v一定的审美品位v练就的语文思维能力共享几句读书的名言v“君子求诸己，小人求诸人”论语v“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽”王充v“越读书，越觉得自己无知。”马克思v“阅读是一种宗教。”曹文轩（岳阳楼记）前提之二：学生，学生，学生需要是出发点。（目中有人）
