基于核心素养发展的基于核心素养发展的美术教学新视野美术教学新视野关于核心素养关于核心素养“核心素养”是当前教育界最火爆的“热词”，它是课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。但对于什么是“核心素养”，目前很多人表示对此概念仍比较模糊。中国学生发展核心素养，主要以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。尽管对“核心素养”有很多不同的定义与解释，但其都具备了三个关键词：1、实践创新2、全面发展3、适应社会关关键词键词一：一：实实践践创创新新“核心素养”是可以通过后天所习得的，这种教育培养强调“创新”精神，学习的途径在于“实践”。关关键词键词二：全面二：全面发发展展培养具备“全面的能力”的人，既学习知识与技能，也学习为人处世之道，能够在面对复杂情境时解决好问题。关关键词键词三：适三：适应应社会社会学习是为了形成适应终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力，更好地适应高速发展的信息社会。对于美术概念衍生意义的理解（一）对于美术概念衍生意义的理解（一）美术，是人类自身为了生存（生活）需要，自主改变、改造现实
