语文课要实实在在语文课要实实在在 教会学生读书教会学生读书 “语文导读法语文导读法”的昨天和今天的昨天和今天 主讲：2020/12/101一、“语文导读法”的构思，源于我对语文教学的认识2020/12/102 语文教学的根本目的，在于使学生获得现代人参与社会交往和个人发展所必需的基本的语文素养。“语文素养”是教育部近年研制的中小学“语文课程标准”中提出的一个重要概念。指一个人在语文方面的基本修养。遗憾的是，恰恰是这样一个重要的概念，新“课标”中没有明确的界定，以致人们只能“众说纷纭，莫衷一是”。2020/12/103 所谓语文素养其实就是人的一种生活质量。语文素养不是一个心理学概念，而是一个哲学概念，它在语文生活理论的观照下，被升华为一种表达人的语文生活境况的文化范畴。它的核心，是对语文的生活意义的批判态度。这种对语文的生活意义的批判态度，是建立在关于语文的生活意义的充分认识的基础之上的。从这个意义上来说，语文素养，就是语文生活的素养，其核心，就是人的语文生活方式。它标志着人的语文生活的质量。2020/12/104 “语文素养”指学生在语文方面的修养，包括对祖国语文的思想感情、语言的
