整合阅读课整合阅读课丛书：小鸭子回家丛书：小鸭子回家 三个小伙伴三个小伙伴 藏好了吗藏好了吗 人文主题:伙伴 语用点：词语反复 1.读通读顺丛书中的文章,l了解文章内容。2.读好人物的话，感受朋友间美好的情感。3.体会词语反复的手法，尝试积累运用。教学目标 尝试阅读，扫除障碍自读圈画，了解内容品读重点，积累运用以例悟法，迁移阅读教学流程 1.小公鸡小鸭子互帮互助，喜鹊和树相依相伴，不一样的朋友会有不一样的故事。让我们一起去看看吧！出示课文题目小鸭子回家，读课题。一、尝试阅读 扫除障碍 2.借助拼音读故事，遇到不认识的字多读几遍，难读的句子同桌互助读通顺。教学流程 1.再读课文，边读边画出印象深刻的语句。二、自读圈画 了解内容2.读完之后和同桌说一说读懂了什么？集体展示交流。1.出示句子，自由读，说感受，体会朋友间的关爱。一只蜜蜂飞来说：一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家。别怕，别怕，让我保护着你回家。”一只萤火虫飞来说：一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”一轮圆圆的月亮对小鸭子说：一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，
