教师用书独具演示教师用书独具演示课标要求课标要求1尝试尝试建立真核建立真核细细胞的模型。胞的模型。2分析真核分析真核细细胞和原核胞和原核细细胞的主要区胞的主要区别别。3学学会会通通过过染染色色方方法法使使用用显显微微镜镜观观察察真真核核细细胞胞和和原原核核细细胞。胞。4认识认识构成有机体构成有机体细细胞的多胞的多样样性。性。第三节第三节 真核细胞与原核细胞真核细胞与原核细胞课标解读课标解读1认识认识大大肠肠杆菌和酵母菌在形杆菌和酵母菌在形态结态结构上的区构上的区别别。2掌握原核掌握原核细细胞和真核胞和真核细细胞的主要特征。胞的主要特征。教学地位教学地位本本课课时时的的“原原核核细细胞胞与与真真核核细细胞胞的的区区别别”在在近近三三年年高高考考命命题题中中出出现现的的频频率率较较高高，侧侧重重于于识识图图辨辨析析，题题型型上上选选择择题题与与简简答答题题并存。并存。教法指导教法指导本本节节教教材材可可安安排排在在实实验验室室完完成成。对对于于探探究究实实验验，教教师师在在实实验验前前要要培培养养好好大大肠肠杆杆菌菌和和酵酵母母菌菌的的菌菌种种。在在实实验验开开始始时时，要要教教给给学学生
