人教版六年级数学下册第三单元人教版六年级数学下册第三单元尹庄中心小学尹庄中心小学尹庄中心小学尹庄中心小学 李维娜李维娜李维娜李维娜例例例例6.6.含有含有含有含有两个未知数两个未知数两个未知数两个未知数 的的的的和（差）倍和（差）倍和（差）倍和（差）倍问题问题问题问题 说课设计说课设计说课设计说课设计 说课流程说课流程一一二二说说 教教 材材三三说教学流程说教学流程说教法学法说教法学法 通过本节课的学通过本节课的学习，可以让学生体会数习，可以让学生体会数学知识方法的内在联系，学知识方法的内在联系，为解决有关的分数问题为解决有关的分数问题提供更多的支持，同时提供更多的支持，同时也为后面的百分数问题也为后面的百分数问题打下坚实的基础。打下坚实的基础。一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材地位与作用地位与作用地位与作用地位与作用 学生在五年级学生在五年级已初步掌握了和倍已初步掌握了和倍差倍问题的解决方差倍问题的解决方法，能用方程解答法，能用方程解答此类问题，为本课此类问题，为本课时的学习奠定了知时的学习奠定了知识基础。识基础。知知 识识 能能 力力 通通过过前前五五年年的的学学习习，学学生
