统编教材统编教材统编教材统编教材 部编新人教版小学语文三年级上册部编新人教版小学语文三年级上册部编新人教版小学语文三年级上册部编新人教版小学语文三年级上册 美妙美妙 演演奏奏 拂拂过过 温温柔柔 激动激动 淙淙淙淙 潺潺潺潺 合奏合奏 雨滴雨滴 乐曲乐曲 呢喃细语呢喃细语 汹涌澎湃汹涌澎湃 波澜壮阔波澜壮阔 叽叽喳喳叽叽喳喳 自自由朗读课文，看看文中介绍了哪几位大自然由朗读课文，看看文中介绍了哪几位大自然的音乐家？的音乐家？大自然有许多美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的风，是大自然的音乐家。音乐家。水，也是大自然水，也是大自然的音乐家。的音乐家。动物是大自然的歌动物是大自然的歌手。手。自由读第二自然段，边读边想，自由读第二自然段，边读边想，风是如何演奏的？请用横线画出相风是如何演奏的？请用横线画出相关句子。关句子。风，是大自然的音乐家，他会在森林风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节
