主讲老师：王梦洁 杭州钱塘新区云帆小学指导老师：张育花 杭州钱塘新区教师教育学院 4 同学相伴说课第一课时三年级下册 第一单元我和我的同伴 一、教材分析交往主体交往品质同伴交往 一、教材分析同学相伴的快乐不让一个人落下 一、教材分析在共同游戏中体会同学相伴的快乐在回忆过往的故事中体会同学相伴的快乐在反思离开同伴的生活会怎样中体会同学相伴的重要性 体会同学相伴的快乐，愿意与同伴在一起 一、教材分析在游戏中培养学生群体意识，体会不让一个人落下的意义。反思校园中忽视、冷落、排斥同学的现象，培养学生群体意识，体会被群体排斥后难受的心情。在欣赏大雁温情的故事中培养学生的群体意识。初步形成群体意识，不让群体中一个人落下 三年级的学生正处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理都有明显变化，交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴交往成为学生生活中的重要内容。身心特点本班现状 学生已有同学相伴的生活经验，但仍存在以自我为中心现象，比如有的同学会以自己的兴趣和需要为出发点，不顾及他人，很少关心他人，与他人不能和睦相处，不能感受到同学相伴的快乐；有的同学与同伴相处很任性，不能包容同伴，对于同学相伴的重要意义体
