幼儿卫生学2023年1月4日主讲教师：红旗主题 5 幼儿心理健康学习目标熟悉幼儿心理健康的标志，了解幼儿心理的保健及 影响因素。掌握幼儿常见心理卫生问题的表现及矫治方法。理解幼儿心理健康发育对幼儿产生的终生影响。小班的欢欢 4 岁了。有一次欢欢妈妈和幼儿园老师交谈时说：“听欢欢说，昨天她被评为 小老师，让我奖励她呢！”老师很诧异，因为昨天根本没有评过小老师，欢欢是在说谎。又有一次，欢欢不小心打碎了自然角的鱼缸，很多幼儿都看见了，但欢欢却说不是自己打碎的，是班里另一名男孩打碎的。老师该怎么跟欢欢的家长沟通这些事呢？情景引入探寻 1 幼儿心理健康概述2.情绪稳定愉快一、学前儿童心理健康的特征1.智力正常3.人际关系和谐4.适当的求知欲 5.性格特征良好基本条件正常智商：80110不喜怒无常，不消极友好、适应集体生活好奇、兴趣广泛热情、勇敢、自信、主动、合作等是良好的性格特征智力商数（Intelligence Quotient）系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。是美国斯丹福大学心理学家特曼教授提出的，主要反映人的认知、思维、语言、观察、计算、律动等方面的
