初中数学思想方法渗透与案例研讨武汉市教育科学研究院王霞关于数学思想方法不懂得数学思想方法的数学教师不是一个称职的教不懂得数学思想方法的数学教师不是一个称职的教师。师。徐利治徐利治“只有靠了数学自身的经验，才能把握数学思想是什么？”R.柯朗 H.罗宾“教育无非是一切已学过的东西都忘掉时所剩下的东西”德国诺贝尔奖获得者物理学家冯.劳厄关于数学思想方法学生在毕业之后不久，数学知识就很快忘掉了，然而，不管他们从事什么业务工作，唯有深深地铭刻于头脑中的数学的精神、思维方法、推理方法和着眼点（如果培养了这种素质的话），在随时发生作用，使他们受益终身。数学思想方法是数学的灵魂思想是课堂的生命什么是数学思想方法通常是从“数学思想”和“数学方法”两个角度进行阐述的。数学思想数学思想是对数学对象的本质认识，是从某些具体的数学内容（如概念、命题、规律）和数学认识过程中提炼出来的基本观点和根本想法，对数学活动具有普遍的指导意义，是建立数学和用数学解决问题的指导思想。数学方法数学方法是指数学活动中所采用的各种方式、手段途径、策略等。数学知识、数学方法、数学思想数学知识体系的三个层次：数学知识、数学方法、数学思想
