诗人以奇特的想象和生动的描写把明月作为知音相邀对饮。表达了诗人旷达不羁的个性和情感.教学目标 1、学生能够体会歌曲情绪，能用舒缓的速度、平、学生能够体会歌曲情绪，能用舒缓的速度、平稳连贯的稳连贯的 声音演唱歌曲声音演唱歌曲彩云追月彩云追月。2、在演唱和欣赏的基础上，、在演唱和欣赏的基础上，体验体验二声部二声部合唱合唱，并，并能能用自然，柔美连贯的声用自然，柔美连贯的声音分声部演音分声部演唱歌曲唱歌曲。3、聆听、聆听彩云追月彩云追月、春江花月春江花月夜夜器乐曲，器乐曲，理解民族器乐的深厚、丰富的意韵之美。理解民族器乐的深厚、丰富的意韵之美。体验体验“鱼鱼咬尾咬尾”的音乐创作手法。的音乐创作手法。教教教教学重点学重点学重点学重点：能能能能掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。掌握切分音节奏，用圆润、连贯的声音演唱歌曲。教教教教学难点学难点学难点学难点:通通通通过小组合作，能按要求处过小组合作，能按要求处过小组合作，能按要求处过小组合作，能按要求处理二声部并表理二声部并表理二声部并表理二声部并表现歌
