1、2018新人教版部编本三年级上册语文美丽的小兴安岭教学设计 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共 6 个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 本文可分为三段。第一段 (第 1 自然段 )总述小兴安岭是绿色的海洋，一年四季都是美丽的，这是全文的中心。第二段 (第 2 5自然段 )按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段 (第 6 自然段 )在分述的基础 上，用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。紧扣题目，洋溢着
2、作者对小兴安岭的赞美之情。 教学目标 1了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2学会本课的生字新词。准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。 3有感情地朗读课文，并背诵喜欢的自然段。 准备 1一幅中国地图。 2课文插图。 3师生搜集的有关小兴安岭的资料。 第一课时 一、揭示课题。 1导人：我们的祖国有许多名山大 川，“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一。 (板书课题 ) 2学生交流查找的有关小兴安岭的资料。 3教师说：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。 二、初读课文。 1轻声读课文。注意读准字音，特别是生字字音。 2画出不理解的词语，查字典或联系上下文理
3、解词义。 3检查自学情况。 (1)检查读音。 出示词语卡片，指名认读。特别注意以下读音。 融化献出人参酸甜可口 (2)字形难点 融、溪、大、献、散、鼠 (3)理解词语。 抽出：就是长出的意思。 欣赏： 观赏美好的事物，感到愉快。 苍翠：草木等深绿的颜色。 宝库：储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。 葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子。 严严实实：很严密很结实。 三、再读课文，思考：小兴安岭给你留下怎样的印象 ? 四、学习课文最后一个自然段。 1齐读最后自然段。 2理解“景色诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思。 3朗读本段。 第一课时 一、导入。 教师说：为什么说小兴安岭是 座美丽的大花园
4、，也是一座巨大的宝库呢 ? 二 、学习课文第一自然段。 1默读第一自然段，思考：为什么说小兴安岭是绿色的海洋 ? 2读后讨论。 (1)“数不清”一词说明什么 ?(树多 ) (2)省略号表示什么 ?(树的品种多 )你能再说出几种树的名字吗 ? (3)“几百里连成一片”又说明什么 ?(树占据的面积很大 ) 3读后，我们的眼前会出现一幅怎样的画面 ?(树海 ) 三、学习课文第二至五自然段，体会四季美。 1你认为小兴安岭哪个季节最美 ? 2指导学习“春天美”。 (1)自读本段。 (2)边读边画出：“美”表现在什么地方 ? (3)找出你认为用词准确、生动的句子，体会。 (如：”春天，树木抽中新的枝条”这
5、句话，“抽出比“长出”好，从中体会出枝条快速地长出来，很生动形象。同时也避免了和下 分句语言的重复。学生可体会“汇成”、“淙淙，等同语， ) (4)师生合作有感情地朗读本段。 小结本段学习方法：通过读、画、找、析的方法来理解、体会。 3运用上段学法分组选学自己认为最美的季节。 4集体汇报，重点体会。 (1)“夏天美”： “夏天，树木长得葱葱茏 茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。” (通过换词的方法体会“封”字用得准确。形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。 ) (2)“秋天美”： “秋风吹来，落叶在林间飞舞。”
6、(通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好。表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，又表达了 种活泼、快乐的情绪。 ) (3)“冬天美”： “冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。” (“积满”，既可以想象到雪很大，又可反映出小兴安 岭森林是密密层层的。 ) 5选读你认为最美的季节，要求读出它的美。 (生练渎、评读 ) 总结： 1从四季景物的不同特点中，看出什么 ?(虽四季有不同的美，但有一个共同的特点 树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。 ) 2为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库 ?(从景美、物美、有价值、有贡献几方面来回答。 ) 3总结语：小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们长大以后能够去建设它。为 我国的建设做出更大的贡献。
