1、第 3课 大堰河 我的保姆v 寻 梦v 季羡林v 夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。v 我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩下的就只有母亲依稀的面影 v 在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。v 我是在什么地方呢？这连我自己也有点儿弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走
2、了进来，橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。v 然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇。芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光。这是故乡里屋后面的大苇坑。于是我立刻感觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋
3、。我写不出当时快乐的心情。这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳 两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。v 但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子。屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。v 一、学习目标v 1有感情地朗 读 全 诗 ，学 习 、把握 诗 中的节 奏和旋律，培养 阅读诗 歌的能力。v 2通 过 分析
4、人物形象，理清 诗 人情感 发 展的脉 络 ，体 验诗 人 对劳动 人民真 挚 、 热 烈的感情以及 对 旧世界的仇恨和 诅 咒，提高 审 美能力。v 3 认识 本 诗 通 过记 事写人以及直抒胸臆的特点，学 习细节 描写等表 现 方法。v 二、作者连线v 卓越的民族诗人 艾青v 艾青 (19101996) ，原名蒋海澄，我国 现 代著名 诗 人。1932年加入 “中国左翼作家 联 盟”，因从事 爱 国运 动 被捕， 狱中从事 创 作活 动 。 1936年出版第一部 诗 集 大堰河 ，其自传 性抒情 长诗 大堰河 我的保姆 是他的成名作。抗 战时 期写了 长诗 向太阳 火把 ，解放后又写了 在
5、浪尖上 光明的 赞 歌 等。v 三、背景探寻v 漫天雪舞，狱中抒情v 艾青出生 时难产 ，一位算命先生 说 他的命是 “克父母的 ”，因此被送到一位 贫 苦 农 民家里抚 养。 5岁 被 领 回家中开始 读书 ，但依然受到冷遇，不准称自己的父母 为 爸爸 妈妈 ，只准叫叔叔 婶婶 。正如他自己所 说 ，他是在 “冷漠和被歧 视 的空气里 长 大 ”的。v 1932年 诗 人加入 “中国左翼美 术 家 联 盟 ”。 7月 12日，艾青和其他 12名青年遭到逮捕，国民党反 动 派以 “危害民国 紧 急治罪法 ”控告 这 些手无寸 铁 的青年 “颠 覆政府 ”，艾青被判 处 有期徒刑六年。 大堰河 我的保姆 即写于 诗 人在 监狱 的日子里。当他看 见 了漫天 飞 舞的雪花， 联 想到保姆落 满 白雪的 坟头 ， 挥 笔写下了 这 首 赞颂劳动 人民， 诅 咒黑暗世界的 诗 篇。v 四、文体知识v 自由诗v 自由 诗 是 诗 体的一种，在 节 数、行数、字数、音韵等方面都 较为 自由的 诗 ， 它不受格律的 约 束，可以根据内容的需要在形式上自由变 化，但要有 节 奏，押大致相近的韵。 创 始人为 美国 诗 人惠特曼，他的 草叶集 就是用自由 诗 体的形式写的。我国 “五四 ”以来十分流行这 种 诗 体。v 艾青的 许 多 诗 歌， 长 短不拘，形式不 论 ，属于自由 诗 的范畴。
