四四 季季1学情分析学情分析 我们的教学面对的是刚入学的我们的教学面对的是刚入学的孩子，孩子，学生的识字方法并不是很多，因此我们学生的识字方法并不是很多，因此我们借助图片，加偏旁等多种方法，让学生借助图片，加偏旁等多种方法，让学生在玩中学，在乐中学，提高学生的识字在玩中学，在乐中学，提高学生的识字能力。能力。2学习目标学习目标 1.在脱离语言环境、没有拼音帮助的情况下，能从在脱离语言环境、没有拼音帮助的情况下，能从整体字形上正确认读整体字形上正确认读“对、说、是、叶、圆、夏、秋、对、说、是、叶、圆、夏、秋、雪、肚、就、冬雪、肚、就、冬”11个生字，认识个生字，认识4个偏旁个偏旁“月、雨、月、雨、口、禾口、禾”；并能结合自己的生活经验，用生字组词或；并能结合自己的生活经验，用生字组词或说句子。说句子。2.认识两种笔画认识两种笔画“竖弯钩、横折弯钩竖弯钩、横折弯钩”。能按笔。能按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写会写顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写会写七、儿、九、无七、儿、九、无4个字。并通过观察与书写，初步感个字。并通过观察与书写，初步感受汉字的形体美；同时在老师的提醒下
