（宋宋周周邦邦彦彦）教学目标教学目标1、了解作者的生平及其在词史上的地位。、了解作者的生平及其在词史上的地位。2、因声求气：把握朗诵本次的方法。、因声求气：把握朗诵本次的方法。3、吟咏诗韵：把握本词的意境、情感、吟咏诗韵：把握本词的意境、情感、写作的手法。写作的手法。4、拓展延伸：对反客为主手法的进一步、拓展延伸：对反客为主手法的进一步理解。理解。5、背诵本词。、背诵本词。字美成，号字美成，号清真居士清真居士。羁旅愁思羁旅愁思是他词作的重要题材，是他词作的重要题材，咏物咏物也是周词的主要题材，新月、也是周词的主要题材，新月、荷花、梅花、梨花、杨柳等都是他荷花、梅花、梨花、杨柳等都是他吟咏的对象。吟咏的对象。周邦彦是继柳永之后北宋最有周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。影响力的婉约派词人。周词语言周词语言富富丽精工，音调和谐，讲究格律丽精工，音调和谐，讲究格律，被，被称为称为“词中老杜词中老杜”，技法上成为婉约，技法上成为婉约词的集大成者。词的集大成者。一、作者介绍一、作者介绍周周邦邦彦彦二、因声求气：朗读本词二、因声求气：朗读本词请学生尝试性朗诵本词，注意不足之处。请学生尝试
