人教版数学五年级下册分数的基本性质分数的基本性质新关镇完小新关镇完小 田生军田生军说课环节说课环节o一、说教学理念o二、说教材o三、说教法o四、说学法o五、说教学程序一、说教学理念一、说教学理念o1.以学生发展为本，着力强化主体意识。o2.从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。o3.致力于改变学生的学习方式，关注学生的动手操作、用脑思考、合作交流、展示汇报的过程，让学生经历知识的生成过程，感受推理、验证、生成等数学思想方法。二、说教材二、说教材 1、教学内容、教学内容 人教版五年级下册第四单元“分数的意义和性质”第57到59页的内容。二、说教材二、说教材 2、教材分析、教材分析 分数的基本性质是人教版五年级下册第四单元分数的意义和性质中的一部分内容，它是学生在充分认识了分数的意义，掌握了分数与除法的关系之后进行的。而除法中商不变的规律又是学习这部分内容必不可少的基础。探索分数大小不变的规律，关键是让学生在活动中主动的观察和发现，在讨论交流的基础上归纳和总结。二、说教材二、说教材 3、教学目标、教学目标根据教材的内容和学生的认
