初中语文教学设计之实践操作2020/12/091教学设计要素1.教学对象学生传统：以教师为中心现代：以学生为中心2.教学目标学生所要达到的水平表述：用准确的行为动词3.教学内容教材准确理解，把握要点恰当的分析和抽取4.教学策略方法、手段课型的选择环节的安排师生活动安排媒体的使用时间分配2020/12/092教学设计的一般操作步骤一、对学习主体的分析小学 初中 高中年段特点初中：课程标准对初中阶段学习的要求识字与写字阅读初中生的阅读水平写作口语交际综合实践2020/12/093教学设计的一般操作步骤二、阅读教学内容的确定教案的一般书写顺序：教案设计的一般思路：教学（学习）目标学习重难点教学时间教学过程（环节）板书设计1.阅读教材，理解文本，把握主旨，明确：写了什么，为什么写，怎样写。2.确立目标，找到重点，定位难点。3.划分教学时间4.考虑教学方法，设计教学环节（步骤）5.设计板书2020/12/094教学设计的一般操作步骤二、阅读教学内容的理解和目标的确定语文教学内容迥异于其他学科，需施教者通过自己的理解来确定。裸读，参阅和搜集例：经典篇目风筝教学目标：1.从文体特征入手，读懂课文，理
