2022/12/26基于高考评价体系的备考策略 一一.五育融合五育融合 素养引领素养引领三三.科学训练科学训练 精准备考精准备考二二.加强研究加强研究 明确方向明确方向17:46一、五育融合一、五育融合 素养引领素养引领 教改路线1952年2001年2012年2013年2017年中学教育暂行规定，首次提出“双基双基”：基：基础知识、基本技础知识、基本技能能第八次课改，基础教育课程改革纲要，三维目标：知识与技三维目标：知识与技能、过程与方法、情能、过程与方法、情感态度与价值观感态度与价值观十八大，立德树立德树人人作为教育的根本任务，实施创创新驱动新驱动战略教育部考试中心，因考试说明存在弊端，开始启动中国高考评中国高考评价体系价体系研究研究2018年教育部，2017版新课标发布，首次凝练提出学学科核心素养科核心素养2019年国务院发布关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见，实施新课标的省份，不再制定考试大纲不再制定考试大纲2020年 教育部中国高考评价体系中国高考评价体系正式发布正式发布;“强基计划强基计划”开开始实施始实施中共中央国务院深化新时代深化新时代教育评价改革总体方案教育评
