曹冲称象 chngcoyun gn曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量zhylzhn gn chnknxinzhlin 曹 称 员 根 柱 议 论 重 杆 秤 砍 线 止 量 轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？这篇课文主要讲了曹冲小时候想办法称象的故事。说一说想一想课文中是怎样描写这头大象的呢？用“”画出文中的句子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。1、这头大象怎么样？（又高又大）2、你是从哪些话中看出大象又高又大？（身子像一堵墙，腿像四根柱子。）1、“像 像”这两个比喻句把大象的高大写得既生动又形象。2、请你仿照这个句子说一说：(）像（），（）像（）。看看说说 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。两把大扇子 一个长长的管子一根小小的辫子 要求：听老师读第三自然段，一边听，一边想：官员们都有什么称象的办法？有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”你觉得官员们的办法好吗？为什么？有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提起这杆大秤呢？”1、曹操听后态度怎么样？直摇头
