1、护理美学教案课程类别:限定选修课授课对象 (专业、层次) :护理学专业 本科层次学时：总学时 18（理论学时 15，实验学时 3）教材选用：林俊华.护理美学.中国中医药出版社,1 版规划教材主讲教师：井晓磊、李丹教案完成时间：2008.2.20学科审阅意见:_ (课程负责人签名)_ (学科带头人签名)2008 年 2 月 20 日课程名称 护理美学 年级 2007 级专业、层次 护理学专业、本科层次 授课学时 2授课类型 理论课 授课方式 讲授 授课教师 井晓磊授课章节或知识点第一章 绪论第二章 中国传统护理美学思想的内涵教学目的和要求1.了解护理美学与其他学科的关系，护理美学的历史、现状与发
2、展；中国传统护理美学思想的形成。2. 熟悉护理美学的定义，护理美学的学科性质；护理美学思想的发展。3. 掌握学习和研究护理美学的现实意义；中国传统护理美学思想的内涵。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）第一章 绪论 护理美学概论 15 分钟讲授护理美学研究的对象、内容、任务 25 分钟讲授护理美学与相关学科的关系 30 分钟讲授护理美学的历史、现状与发展 10 分钟讲授第二章 中国传统护理美学思想的内涵中国传统护理美学思想的形成与发展 15 分钟讲授中国传统护理美学思想的内涵 25 分钟讲授重点、难点及解决方法重点：中国传统护理美学思想的内涵。难点：护理美学的学科性质。解决
3、方法：由浅入深联系实际。主要教学参考文献护理美学概论 高澍苹主编 科学技术文献出版社护士修养与礼仪规范 王晶主编 科学普及出版社当代护士的语言与技巧 杨辉主编 山西科学技术出版社复习思考题1. 中国传统护理美学思想的内涵有哪些？核心思想是什么？2. 护理美学研究的对象、内容是什么？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称 护理美学 年级 2007 级专业、层次 护理学专业、本科层次 授课学时 2授课类型 理论课 授课方式 讲授 授课教师 井晓磊授课章节或知识点 第三章 美学的基本原理 第 1-4 节教学目的和要求1.了解美学的定义。了解美的本质与特征。2.熟悉美的形式与规律。3.掌握美
4、的基本形态。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）课程简介 5 分钟1.什么是美学 10 分钟美学的产生与发展 10 分钟什么是美 10 分钟2.美的本质与特征。 20 分钟3.美的基本形态。 自然美（10 分钟） 社会美（10 分钟） 艺术美（10 分钟）科学技术美（10 分钟）4.美的形式与规律。 25 分钟重点、难点及解决方法重点：美的基本形态。难点：科学技术美。解决方法：由浅入深联系实际。主要教学参考文献护理美学概论 高澍苹主编 科学技术文献出版社护士修养与礼仪规范 王晶主编 科学普及出版社当代护士的语言与技巧 杨辉主编 山西科学技术出版社复习思考题1.如何理解什么是
5、美？ 2.美的基本形态包括哪些？各有什么特征？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称 护理美学 年级 2007 级专业、层次 护理学专业、本科层次 授课学时 2授课类型 理论课 授课方式 讲授 授课教师 井晓磊授课章节或知识点 第四章 护理美感教学目的和要求1.了解美感的一般概念、产生的条件、本质与特征。审美的生理、心理与社会学特征。2.熟悉护理审美的界定与关系。3.掌握护理美的特征与表现，在护理工作中能够坚持真善美的统一。美的形式与规律。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.美感的概述： 概念（5 分钟） 、本质特征（15 分钟） 、2.护理美感 涵义及特征（
6、15 分钟） 、基本形态（20 分钟）3.护理审美： 审美关系（15 分钟） 、护理审美（15 分钟）4.审美的生理、心理与社会学特征（20 分钟）5.护理活动中真善美的统一（15 分钟）重点、难点及解决方法重点：护理美的特征与表现。难点：护理审美的界定与关系。解决方法：由浅入深联系实际。主要教学参考文献护理美学概论 高澍苹主编 科学技术文献出版社护士修养与礼仪规范 王晶主编 科学普及出版社当代护士的语言与技巧 杨辉主编 山西科学技术出版社复习思考题1.什么是护理审美、护理美感？2.在护理工作中如何能够坚持真善美的统一？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称 护理美学 年级 2007
7、 级专业、层次 护理学专业、本科层次 授课学时 2授课类型 理论课 授课方式 讲授 授课教师 井晓磊授课章节或知识点 第八章 护理工作中的审美活动教学目的和要求1.了解基础护理工作、护理管理工作、专科护理工作中的美感体现。2.熟悉基础护理工作、护理管理工作、专科护理工作中的审美原则。3.掌握基础护理工作、护理管理工作、专科护理工作中的审美活动。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.基础护理工作的美感体现（10 分钟） 、审美活动（30 分钟） 。2.内科护理（10 分钟） 、外科护理（10 分钟） 、儿科护理（10 分钟） 、妇产科护理（10分钟） 、其它专科护理（15
8、分钟）的审美活动。3.护理管理工作中的审美活动（25 分钟） 。重点、难点及解决方法重点：各护理工作中的审美原则。难点：各护理工作中的审美活动。解决方法：由浅入深联系实际。主要教学参考文献护理美学概论 高澍苹主编 科学技术文献出版社护士修养与礼仪规范 王晶主编 科学普及出版社当代护士的语言与技巧 杨辉主编 山西科学技术出版社复习思考题1.内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理中有哪些审美活动？2.你认为如何在日后的护理工作中体现审美活动？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称 护理美学 年级 2007 级专业、层次 护理学专业、本科层次 授课学时 2授课类型 理论课 授课方式 讲授
9、 授课教师 井晓磊授课章节或知识点第九章 护士审美修养第十章 护理审美教育教学目的和要求1.了解护士审美修养的涵义。护理审美教育的概念。2.熟悉护士审美境界的含义、形成因素及类型。3.掌握护士审美修养的条件和途径。护理审美教育的实施原则。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1. 护士审美修养的涵义（10 分钟） 、意义（10 分钟） 。2. 护士审美修养的条件和途径（20 分钟） 。3. 护士审美境界的涵义及类型（15 分钟） 。1. 护理审美教育的概念（5 分钟） 。2. 护理审美教育的实施原则：协调性（15 分钟） 、场效应（15 分钟） 、引导性（15分钟） 、阶段性
10、（15 分钟） 。重点、难点及解决方法重点：护理审美教育的实施原则。难点：护士审美修养的条件和途径、护理审美教育的实施原则。解决方法：由浅入深联系实际。主要教学参考文献护理美学概论 高澍苹主编 科学技术文献出版社护士修养与礼仪规范 王晶主编 科学普及出版社当代护士的语言与技巧 杨辉主编 山西科学技术出版社复习思考题1.护理审美教育的实施原则有哪些？如何理解？2.护士审美境界包括哪些？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称 护理美学 年级 2007 级专业、层次 护理学专业、本科层次 授课学时 2授课类型 理论课 授课方式 讲授 授课教师 井晓磊授课章节或知识点第十章 护理审美教育 第
11、十一章 护理审美评价教学目的和要求1. 了解护理审美教育的综合指标;护理审美评价的意义与作用。2.熟悉护理审美评价的标准与方式。3.掌握护理审美评价的实施。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.护理审美的综合指标（15 分钟） 。2.护理审美教育在护理实践中的作用（10 分钟） 。3.护理审美评价的意义（10 分钟） 、作用（10 分钟）4.护理审美评价的标准（30 分钟）5.护理审美评价的方式（20 分钟）6.护理审美评价的实施（25 分钟）重点、难点及解决方法重点：护理审美评价的实施难点：护理审美教育的综合指标解决方法：由浅入深联系实际。主要教学参考文献护理美学概论
12、高澍苹主编 科学技术文献出版社护士修养与礼仪规范 王晶主编 科学普及出版社当代护士的语言与技巧 杨辉主编 山西科学技术出版社复习思考题1.如何进行护理审美评价？2.护理人员如何将真善美贯穿于护理实践中？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)当梅花的幽香随冬天的到来而传出，那么半空中漂泊的雪花，也会依偎这香气，随之飘舞。当万物凋零，充斥于世界的凄凉席卷而来时，在一个角落里梅花却悄然盛放了，它似乎在告诉世人，它只是缺少一个盛放的机会。春意回卷大地，生命再次降临与世界的每一角落，清凉的春雨中，流淌着无限的诗意，昨夜的桃花，已经在枝头上开出粉红的花蕊了吧，四角的花瓣，透出淡淡的清香，让人流连忘返，因
13、为这样，所以没有人会去在意路边的小草，也在春天中娇嫩欲滴。这个世界上，并不是说你准备好了，你就能得到，就像小草一样，无论它怎么改变，都不会得到注意，但就不努力了吗?不，努力是在为自己被发现做准备，并不是说就一定会被发现，所以无论你是普通还是不普通，都一定要努力，因为问心无愧的芬芳，总有一天，你会发现其实自己也是美丽的。朝着夕阳看去，大片的火烧云朝着夕阳落尽，幻化成无垠的星空，在天空中闪耀，世界上从来不缺乏美丽，如果你不比别人努力，那么机会也不可能会降临到你的头上，一次又一次的，向着自己期盼的方向奔去，心底的泪水和汗水就让它隐盖在自己的步伐下，随着秋天的风，飘到记忆的尽头，在那里生根，发芽，总有
14、一天，当你回头遥望时，你会发现，汗水凝聚的光芒是如此闪耀。来到东北的一个月零两天当中，只有两天是阴天多云，其他的日子，天空都是碧蓝的，阳光都是灿烂的，一个同事说，他喜欢东北的天气，每天都是晴天，不像南方，经常都细雨蒙蒙，路上总是湿润的。北方的路上，几乎不会有水，有的都是一块一块结成冰块的冰，日常的温度，几乎不足以融化冰块，所以即便每天都是大太阳，但是地上的冰块依旧非常坚挺。恰如他说的，在北方的晴天当中，心情会变得舒畅许多，大抵下雨的时候，人的心情，都是柔软的吧，而柔软，总是容易多愁善感，我也会多愁，也会善感，也会在下雨的时候，一个人躲在屋子里发呆，写日记，把自己的人生，一遍又一遍的清理，我觉得，在南方雨天发呆的时候，我把自己清理得很好。来到北方之后，我学会了在灿烂之中清理，在欢笑当中清理，可能是因为，我开始体验到这种人群的生活，所以对于自己喜欢的东西，越来越清楚，好多东西，已经真正的不能影响到我了，我在北方的阳光当中，并没有变得灿烂，但我看着灿烂，似乎就在我眼前!
