框架框架结构结构主要主要内容内容编排编排特点特点教学教学建议建议教材解读教材解读 教学建议教学建议新人教版小学数学二年级上册新人教版小学数学二年级上册说课标说课标学段目标学段目标内容结构内容结构编写特编写特点点立体整合立体整合课程资源课程资源的开发和的开发和利用利用研研说说流流程程课程目标课程目标编编写写体体例例说建议说建议教学建教学建议议评价建评价建议议说教材说教材二、说二、说 课课 标标总总课课程程目目标标知识技能知识技能 数学思考数学思考问题解决问题解决情感态度情感态度 经历数学知识的经历数学知识的 形成过程，形成过程，掌握基础知识和基本掌握基础知识和基本技能技能综合运用综合运用 解决问题解决问题建立数感符号意识和建立数感符号意识和空间观念，发展形象和抽象空间观念，发展形象和抽象思维，会分析能推理思维，会分析能推理在数学活动中独立思考在数学活动中独立思考清晰表达清晰表达能提出和发现问题能提出和发现问题运用所学解决问题运用所学解决问题发展创新意识实践发展创新意识实践能力学会合作交流能力学会合作交流有评价和反思意识有评价和反思意识 积极参与数学活动，积极参与数学活动，体验成功的乐趣，
