小学数学六年级上册小学数学六年级上册-行行程问题说题程问题说题u什么是“说题”u“说题”的意义 u 范范 例例 说说 题题 目目u“说题”的内容说题目说思想说解题策略说学情分析反思拓展u本题是数学行程问题中的“相遇”的问题，这类题出现在教材内，其知识点的运用和题意的分析适合五六年级学生解答。本道题涉及到的知识目标是会画线段示意图，能找出其中的等量关系，能排除干扰，知道求路程的方法。u“说题”的意义 u 范范 例例 解答本道题目主要运用到了转化的思想，对应的思想，数形结合的思想以及简易方程的思想。u什么是“说题”说说 思思 想想u“说题”的内容说题目说说 思思 想想说解题策略说学情分析反思拓展 u“说题”的意义 u 范范 例例 解决这道题主要有三种方法解答:方法一：画简单的示意图帮助弄清题意，然后找到对应关系量列式解答，420*（3/4+2/3-1)=175米方法二：420*3/4+420*2/3-420=175米方法二：设火车车身长X米。420*（3/4+2/3）=420+XX=175u什么是“说题”说解题策略说解题策略u“说题”的内容说解题策略说解题策略说学情分析说题目说思想反思拓展
