1、大学生社会化媒体使用情况调查研究摘 要为了了解大学生对社会化媒体的接触情况以及社会化媒体对大学生群体产生的影响，本研究小组对辽宁省四所高校大学生的社会化媒体使用情况进行调查。通过调查发现，大学生对社会化媒体的依赖程度过高，并且容易受到社会化媒体的影响，这些影响主要体现在大学生的人生观和价值观上。 关键词社会化媒体；大学生；使用与满足 一、调查目的 社会化媒体，也称为社交媒体、社会性媒体，是指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术，是人们彼此之间用来分享意见、见解、经验和观点的工具和平台，现阶段主要包括博客、论坛、播客等等。1随着互联网的发展，社会化媒体也开始在网络平台上崭露头角，
2、不仅传播了人们日常生活中的各种娱闻趣事，而且还制造出各种热门话题，崭新的交流平台吸引了大批的受众参与其中，在大学生中更是广为流传。 社会化媒体在思想与情感交流上为大学生提供了沟通平台，为大学生自身的心理素养的发展提供了新天地。然而，对大学生而言，这样一个鱼龙混杂的交流平台无疑在无形中也影响了他们的处事态度和观念。我们研究大学生社会化媒体使用情况及其影响，目的是通过对调查数据的分析，发现大学生在社会化媒体使用中出现的问题，从而为青年学生的健康发展提出建议。 二、调查方法 本次调查采用问卷调查的方式，设计共有 30 个题目，运用简单随机抽样的方法，向辽宁工业大学、渤海大学、辽宁大学、大连理工大学等
3、辽宁省高等院校发放调查问卷。在此次问卷调查中，共发放问卷 500 份，回收 450 份，回收率为 90?，有效问卷 446 份， 回收有效率为 99?。 三、调查结果与统计分析 （一）被调查者基本情况 调查对象为大一到大四的在校大学生，分为男女两组进行调查，设置男女比例为 1：1。在被访者中，不限年龄和专业，进行随机抽查。 （二）大学生接触社会化媒体的情况 1.大学生获取信息的主要来源 通过图表可以看出，大学生获取信息的主要途径是网络和手机，而这两者恰恰是社会化媒体的重要载体。由于条件限制，电视传媒跟纸媒排名相对靠后，收听广播的只占到 34.3%。 2.社会化媒体使用状况 从调查数据中我们可以
4、看出，大学生使用社会化媒体主要是进行娱乐活动以及个人思想分享，其次是社交活动，这说明社会化媒体对大学生的娱乐活动和人际交往方面有着很大影响。而学习活动所占的比率还不到 50%，这从另一方面说明，大学生在使用社会化媒体中，娱乐行为的比率大于学习行为的比率。 3.上网时间 在上网时间调查中，我们发现，男生普遍比女生上网时间长，在小于 3 小时上网时间内，男生比女生少了 9.8 个百分点，在 3-10 小时的上网时间内，男生比女生多了 5.4 个百分点，在大于 10 小时上网时间内，男生比女生多了 4.4 个百分点。由此可见，大学生上网时间欠缺合理安排，上网时间普遍偏长。而且普遍情况下，男生比女生的
5、上网时间长，说明男生更需要合理安排上网时间。 （三）社会化媒体的信任度调查 在对社会化媒体传播的信息的信任程度的调查上，有 71.4%的同学觉得其中大部分信息是可靠的，有 19.7%的同学觉得可信度不高，还有 5.7%的同学觉得非常可信，这反映出大部分大学生对待网络中出现的信息有自己的判断能力，但仍有部分大学生完全信任网络信息，缺乏应有的判断能力，容易受到传播内容的影响。 四、讨论与总结 大学生社会化媒体的主要使用情况： 1.手机是大学生使用社会化媒体的主要媒介 在调查中，我们发现，大学生最经常使用的通讯媒体是手机，以此传递各类信息和消息短讯。目前，智能手机已经具有上网功能，并且成为相互间进行
6、沟通信息的主要工具，在大学生中，手机不仅是通讯工具，也是大学生使用社会化媒体的主要媒介平台。 2.大学生使用社会化媒体所进行的主要活动 调查显示，大学生使用社会化媒体偏向于进行社交活动与游戏活动。不少大学生表示，自己喜欢用手机浏览新闻、关心国家大事、围观人间冷暖。一些微博上的图片与视频，或勾起了人们对童年的怀念、对现实生活的珍惜，或体会到了父母养育之恩，心中充满感激之情，或给人们带来了自信与希望，使人相信世界是美好的，梦想是可以追求的，或体会国家的强盛与富足，感到自己活着是幸福的。社会化媒体使得大学生有社会主人翁的地位感，促使大学生积极参与社会生活，在社交平台上进行各种社交活动，以增强自我存在
7、感和价值感，使得大学生的精神追求得到满足。 网络的多样化也带给大学生新鲜的刺激感，丰富多彩的网络游戏也在吸引着大学生的眼球。调查中我们发现，大学生的对网络游戏的追捧有过激的趋势，大学生对待网络缺乏科学合理的安排，花费在网络上的时间过长。 3.大学生使用社会化媒体的优势 相对于传统教育来说，社会化媒体在一定程度上使大学生摆脱了对知识权威的从众心理，促进了大学生创造性地发挥。现在社会化媒体上出现的各类黑色幽默式的讽刺图片，大部分是出自大学生之手，这也正是大学生向权威、向正统挑战的一种表现。在调查中，很多大学生表示，只有在网上才敢于表现出自己的质疑与不同，而现实中，却不敢与师长辩驳。 社会化媒体带给
8、大学生一个新的展现自我的空间，调查中，我们了解到，很多大学生会在网络中表达出自己对一些政治方面问题的看法和见解，也会对其中一些事件进行评论。大学生身处校园中，与社会接触不多，通过社会化媒体可以不断促进大学生深入社会，在社会中成长。 4.大学生社会化媒体使用中出现的问题 社会化媒体的发展进步，给学生的生活带来不少便捷。但是，一些社会化媒体上的毒瘤也在蚕食着尚处在荷尔蒙分泌旺盛的大学生的思想。所谓“高富帅”的炫富行为，同学与同学之间的攀比行为，更是一浪高过一浪，大有赶超主流思想的趋势，拜金主义，享乐主义等自私自利的思想也在社会化媒体中蔓延，却忽略了社会化媒体真正为大学生提供服务的初衷。 在饭桌上，
9、在地铁里，公交车上，社会化媒体通过手机，无时无刻不影响着人们的行为。一些大学生在与朋友聚会，与家人聚餐时，不是谈笑风生，也不是高谈阔论，而是自顾自地拿起手机，沉浸在自己的小小世界里。 “见面不讲话，网聊是话唠”这一现象令人大感意外，却又真实存在。通过调查了解到，在校大学生应用网络和手机的主要目的是以获取信息和娱乐休闲为主，而获取知识和工作学习需要则占了一半不到的比率。学生本应以学习为主，而调查中，过多的大学生缺乏学习的动力与激情，把更多的时间和精力放在了网络中。 五、结语 社会化媒体对大学生有着不可否认的积极意义，它开阔了大学生的眼界，丰富了大学生的社交圈，为大学生提供了良好的娱乐平台，有益于大学生树立良好的道德观。大学是一个特殊的时期，大学生在这个时期中面临着一个巨大的人生转变，逐步由单纯的校园生活步入复杂的社会生活，开始逐渐进入社会、了解社会的过程。这就要求大学生正确对待社会化媒体，要学会利用网络资源来学习文化知识、扩展自己的知识领域、提升自己的文学涵养，提高自身素质，学习到更多的文化知识，异国风情以及民族风俗等。 （编辑/穆杨）
