第1讲 实数及其运算第2讲 整式及其运算第3讲 分式第4讲 数的开方及二次根式新课标新课标新课标新课标第第1 1讲讲 实数的有关概念实数的有关概念第第1 1讲实数及其运算讲实数及其运算新课标新课标第第1 1讲讲 考点随堂练考点随堂练考点随堂练考点1实数的概念及分类 新课标新课标第第1 1讲讲 考点随堂练考点随堂练新课标新课标第第1 1讲讲 考点随堂练考点随堂练新课标新课标第第1 1讲讲 考点随堂练考点随堂练方法点析方法点析 对无理数的判定，不能只被表面形式迷惑，而应从最后结对无理数的判定，不能只被表面形式迷惑，而应从最后结果去判断一般来说，用根号表示的数不一定就是无理数，如果去判断一般来说，用根号表示的数不一定就是无理数，如 3是有理数；用三角函数符号表示的数也不一定就是无理是有理数；用三角函数符号表示的数也不一定就是无理数，如数，如sin30、tan45就是有理数一个数是不是无理数的关键就是有理数一个数是不是无理数的关键在于不同形式表示的数的最终结果是不是无限不循环小数在于不同形式表示的数的最终结果是不是无限不循环小数.第第1课时课时 实数实数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材
